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台灣健康促進學校

健康促進8大類型

台南市健康促進輔導團

105學年度健康促進學校執行成效檢核平臺-2017-0626截止



  • 健康促進必選、自選議題健康成效指標及修正前後對照表-2018-0328

主旨:

修正後之106學年度健康促進學校必選及自選議題之學生健康成效指標及修正前後對照表。

說明:

二、此次完成修正「106學年度健康促進學校必選及自選議題之學生健康成效指標」視力保健、口腔保健及性教育(含愛滋病防治)之部定指標及地方指標,修正內容如下:
(一)視力保健指標修正後如下:
1、部定指標,刪除定期就醫追蹤率。
2、地方指標,修正戶外活動120達成率(含下課淨空率-國小自選議題)、下課淨空率定義:【每節下課教室有90%以上的學童至教室外的班級數】/【施測班級數】×100%。
(二)口腔保健指標修正後如下:
1、部定指標,修正四年級學生窩溝封填施作率、四年級學生窩溝封填施作率定義:【已施作第一大臼齒窩溝封填學生人數】/【受檢學生人數】×100%。
2、部定指標,刪除12歲學童平均每人齲齒指數(DMFT)(國中)。
(三)性教育(含愛滋病防治)指標修正後如下:
1、地方指標,修正性知識答對率。
2、地方指標,修正性知識答對率定義:全體受測學生平均得分/性知識總題數*100%。
三、考量本學年已進入下半年度,各校可依學校特性自行參酌指標修正內容辦理,亦可依修正前指標項目推動健康促進學校相關事務,並配合指標進行資料收集,俾建立校本學生健康資料。




  • 環境教育計畫


  • 健康促進計畫



106學年度健康促進網路問卷-3-6年級,尚未來文。2017-1103


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105學年度健康促進學校執行成效檢核平臺-2017-0626截止



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107學年健促計畫
  • 臺南市安定區南安國民小學107學年度健康促進學校實施計畫


一、計畫依據: 臺南市政府教育局107年8月9日南市教安(二)字第1070878918號函


二、計畫摘要:

教育部因應世界潮流新觀念發起「健康促進學校計畫」,其目的不但有利於學生健康的成長,而且學校的教職員工、家長及社區居民也皆能蒙受其利,享有健康的觀念與生活。議題選擇首先配合107學年度健康促進學校計畫,以『視力保健』、『口腔衛生』、『健康體位』、『菸(檳)防制』、『全民健保(含正確用藥)』、『性教育(含愛滋病)』為必選議題。其次經由本校評估需求後,決定持續以『安全教育與急救』為自選議題。
去年執行的結果方面,學生的視力不良率略下降1.41%,而視力不良就醫複檢率仍需加強宣導。3C產品普及,學生貪玩智慧型手機與平板電腦,長時間玩3C,又加上近距離用眼,近來視力惡化下降趨緩。學校及家長對落實規律用眼3010及戶外活動120有進展。在學生齲齒率方面,小一上44.76%,小四上52.56%;而齲齒複檢率在導師及護理師的追蹤下,小一達  %,小四達到  %,顯示106學年度進行口腔衛生、推行餐後潔牙及各項口腔的衛教宣導有成效,口腔衛生宜持續推動中。健康體位方面,學生體位適中比率55.9%,過輕比率8.5%,較去年增加0.3%,學生體位過重比率則增0.5%,體位肥胖比率上升3%。今年度健康促進學校推行重點會以鼓勵學生多參與戶外活動,以促進體態適中為重點之一,並養成規律用眼習慣來寶貝雙眼。持續推行餐後潔牙,養成學生正確口腔保健行為。學生體位肥胖比率居高不下,將會請體育組舉辦多元化體育活動及社團,提高學生運動機會及興趣。


三、背景說明:

本校位處於台南市安定區,離台南市都會不遠,屬於大都市邊緣的學校。家長社經背景多為農民及勞工,普遍缺乏現代健康生活的相關知識。近年社會的快速變遷,家庭結構改變,本校單寄親、隔代教養中低收入戶及新移民家庭學生比例為  %(106學年統計),常忽略學子的基本健康需求。由於大多數家長對健康知識的認知不足,對於身體缺點的矯治也不重視,因此家長抽菸、吃檳榔人數皆偏高,學生齲齒填補率也低。BMI值過高或過低的比率大於全國平均數、近視人數偏多。加上家長對孩子的交友情形也不太注重,學童對男女關係似懂非懂,因而對性別認知方面,產生不少問題。鄉下地方,年長者用藥會使用偏方,造成孩童認知問題屢見不顯,常生藥品安全使用危機。而新納入的全民健保、老年長期照顧議題,對親師生而言,都是持續需要關心的健康議題。基於以上各點,我們希望由學校本身做起,藉由此方案的推動,使我們的健康教育,不僅能教育我們的下一代孩童,更希望能夠影響到孩童週遭的親友與社區民眾。
本校學童健康檢查學生視力不良率、口腔齲齒罹患率、健康體位過重或過輕比例統整表:
項目 102學年度 103學年度 104學年度 105學年度 106學年度
~ 第一學期 第一學期 第一學期 第一學期 第一學期
學生裸視視力不良率 51.50% 50.50% 55.90%(55.14%) 40.80%(54.50%) 39.39%(53.83%)
學生視力不良複檢率 86.10% 95.20% 94.36% 98.45% 88.46%
學生視力不良就醫追蹤率 ~ 95.20% 94.30% 98.45% 88.88%
學生齲齒率 小一:46.07% 小一:71.62% 小一:66.67% 小一:71.43% 44.74%
小四:19.59% 小四:68.24% 小四:46.05% 小四:57.14% 52.56%
學生齲齒複檢率 小一:68.29% 小一:98.11% 小一:92.86% 小一:95.56% 97.06%
小四:68.42% 小四:100% 小四:94.29% 小四:94.23% 100%
學生體位過輕比率 7.00% 6.90% 8.00% 8.20% 8.5%
學生體位適中比率 60.50% 61% 61.60% 59.70% 56.1%
學生體位過重比率 12.30% 14.10% 12% 14.70% 14.8%
學生體位超重(肥胖)比率 20.20% 18% 18.40% 17.40% 20.6%


四、計畫內容:

八大議題具體實施內容


五、人力配置:

計畫職稱 姓名 所屬單位
及職稱
計畫之工作項目
計畫主持人 曹利優 校長 研擬並主持計畫,督導業務執行。
協同主持人 學務主任 研究策劃,督導計畫執行,並協助行政協調
協同主持人 教務主任 研究策劃,督導計畫執行,並協助行政協調
協同主持人 輔導主任 研究策劃,督導計畫執行,並協助行政協調
協同主持人 總務主任 研究策劃,督導計畫執行,並協助行政協調
研究人員 家長會長 協助各項活動之推展,整合社區人力協助推展健康服務
研究人員 生教組長 研究策劃,督導計畫執行,並協助行政協調
研究人員 體育組長 體適能評估,活動設計及效果評估,社區及學校資源之協調聯繫
研究人員 衛生組長 健康環境需求評估,活動策略設計及效果評估,社區及學校資源之協調聯繫、健康促進學校網頁製作維護
研究人員 護理師 身體健康狀況檢測評估,社區及學校資源之協調整合
體驗人員 6年級班長 學生群 健康促進生活體驗評估,環境安全評估


六、預定進度:

計畫名稱 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 備註
視力保健 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
口腔衛生 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
健康體位 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
菸檳防制 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~


七、評價方法: 目標是否達成之評價方法,利用健康促進問卷,對3-6年級每學年抽測2班做調查母體。做健康內容之前測與後測,檢測評健康促進教學之教學與學習成效。


八、預期效益:

整體健康促進學校總目標、單項議題目標,學生健康指標,全校(或分年級)學生適中體位比率由59.7%提高至65%,全校(或分年級)學生體位過重比率由14.7%降至12%,體位過輕比率由8.2%降至7.5%等。
※除六大議題外加強共同性推動方面:
(一)結合社區家長共同推動
(二)健康議題向下延伸至幼兒園


承辦: 主任: 校長:


  • 表一
八大議題具體實施內容
具體實施內容 主辦 單位 協辦單位 工作時程
(一)
訂定學校衛生政策
1.成立學校健康促進委員會,組成健康促進工作團隊。
2.分析學校健康促進現況及需求評估。
3.組織「校園緊急救護小組」
4.制訂「學生緊急傷病處理辦法」
3.邀集各處室及各領域代表共同參與學校衛生政策之制訂並實施各項衛教宣導工作。
4.依107學年度健康促進計畫評估之必選及自選議題,落實推動並定期召開委員會議,檢討學校的健康政策。
學務處 教務處
總務處
輔導室
健康中心
107/08-
108/07
(二)健康服務 1強化健康中心功能,落實執行健康服務。
2.學生的健康紀錄檔案都作資訊化管理且紀錄清楚、完整,並注意隱私性。
3.每學期定期測量全校學生身高體重、視力。BMI值及體適能檢測,各項體格缺點學生皆能列冊管理,能分析其原因並研議改善策略。
4.依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,以監控和因應流行病的發生。
5.提供健康檢查,檢查前對學生做教育性說明,並發放家長說明通知書。
6.罹患特殊疾病學生能造冊管理,持續關懷。
7.鼓勵教師定期健康檢查,並提供必要之資訊。
8.每學年與牙醫診所合作,到校進行學生口腔免費檢查,提高齲齒矯治率。
健康中心
各班級任
每學期
(三)
健康教學與活動
1.依據課程計畫安排健康教育課程上課時數,並運用多元化、具創意和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。

2.107學年度必選議題菸害防制、正確用藥、口腔衛生、視力保健、健康體位、全民健保、性教育及自選議題安全教育與急救融入教學,讓孩子學到帶著走的能力,從小養成健康的行為習慣‧實踐於日常生活當中。
教務處

學務處
健康中心

教務處

學務處
健康中心
107/08-
108/07
(四)學校物質環境 1.實施建築物及設備、設施之安全檢查。
2.定期清洗水塔、飲水機以維護飲用水衛生。
3.提供光線充足的照明系統,每學期檢驗採光、照明是否符合標準。
4.建立危急及災難應變機制,有防災計畫及演練過程紀錄。
5.成立學生環保志工隊、家長志工隊,推行環境保護計劃,維護校園乾淨與美化學校環境。
6.落實腸病毒、登革熱、流感……等傳染病防治應變計畫之實施,以維護師生之健康。
7.建立無菸、無毒校園環境。
總務處

學務處

衛生組
輔導室
健康中心
107/08-
108/07
(五)學校社會環境 1.規劃友善校園週,推動反霸凌的工作活動,營造友善校園環境
2.擬定危機處理辦法及實施流程,處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等重大事件因應計畫。
3.班級制訂的健康生活守則,透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
4.辦理家長親職講座。
5.開辦多樣性社團,培養規律及正確的運動習慣。
學務處
教務處
總務處
輔導室
健康中心
各班級任 107/08-
108/07
(六)社區關係 1.每學年規劃多樣健康促進的活動給予家庭參與,藉著校內體育會暨社區聯合運動會敬邀學區內里民、家長一起動起來。
2.請衛生所協助宣導各項健康議題。
3.導護志工107學年度共有2人,守護南安學童上下學安全;學區內邀約17個學區內愛心商店,搭起安全維護網絡。
4.結合並運用衛生所提供單張、海報宣傳品的各項資源,讓學生家長或社區家庭成員參與健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥、全民健保等議題。
5.開放學校運動場,提供社區民眾運動環境,促進健康行為的動力。
6.利用親師座談會及親職講座宣導健康促進活動。
學務處

教務處
總務處
輔導室
健康中心
各班級任
107/08-
108/07


  • 表二
實施大綱 訂定學校衛生政策 健康教學與活動 健康服務 學校
物質環境
學校
社會環境
社區
關係
視力保健 利用課間,鼓勵學生做戶外活動,作視力保健 1.利用兒童節闖關活動時,向學生宣導85210健康密碼之「四電少於二」。
2.導入「衛生福利部國民健康署建議3C產品加註警語行政指導原則」,正確的用眼習慣與知能融入教學。
3.三年級視力保健海報比賽。
教務處
學務處
健康中心
校內視野佳

周圍無高樓遮蔽
學校附近無聲光商店 學區內無眼科醫師
口腔衛生 每天午餐後鼓勵學生刷牙、漱口 融入健體領域,加強口腔衛生教育,指導正確潔牙方法與觀念。
各班級任
健康中心有供應各班含氟漱口水 學校無販賣含糖商品 學區內有牙科診所

商家不多
健康體位 開設課後體育社團 1.舉辦全校運動會、班級體育競賽。如:樂樂棒球、新式健身操等。
2.成立學生運動社團(田徑、籃球隊、排球隊、跆拳道、扯鈴)。
3.持續推動健康體位85210五大核心能力,培養並融入教學。
"
體育組
學務處
本校體育教學設備充足

但是無風雨球場或活動中心
校內有專業體育教師 附近也有開放式體育空間
菸檳防制 宣導菸害及防治法 1.無菸、拒絕檳榔議題融入課程教學,強化學生反菸拒檳意識與技能。
2.無菸、拒絕檳榔有獎徵答活動。
3.四年級菸害防制海報比賽。
學務處
校區內空氣清新 校區內外甚少見菸蒂或檳榔渣 學區農地無檳榔種植
全民健保(含正確用藥) 配合常照概念,儲備一生健康生活 1.全民健保議題融入課程教學
http://www.nhi.gov.tw/kid/kid.Aspx
2.透過ppt教學向學生宣導,讓學生珍惜健康。
3.增進全民健保正確認知,融入課程教學

1.請護理師利用學校彈性課程,加強用藥知識宣導
2.正確用藥有獎徵答活動
3.全校師生正確用藥及藥物濫用宣導。
4.五年級正確用藥海報比賽
5.正確用藥五大核心能力融入教學
學務處
健康中心
各班級任
學區內欠缺大型醫療院所 引進醫師,定期到校宣導 學區內有一定量診所,但無大型藥局
性教育(含愛滋病防制) 加強道德倫理觀念 1.請護理師利用學校彈性課程,加強性教育知識宣導。
2.利用「國民健康局幸福e學園」網站宣導。
3.落實性教育(含愛滋病防治)融入課程教學。
健康中心
任課教師
校內課程已融入性教育內容 衛生單位會定期到校作宣導 鄉下地區性觀念保守
安全教育與急救 生活環境安全第一,急救自救方法的熟悉 1.辦理防火、救災演練與宣導
2.學生救生技能訓練~實施游泳教學。
3.指導學生交通安全,如認識各種交通標誌、行走、乘車安全。
4.運動及遊戲安全指導體育課時教師應有保護學生的安全措施。
學務處
校內備有AED設備 教師們大都有受過救命術研習 鄉下鄰居關係密切,有互相關心意識



106學年健促計畫
  • 臺南市安定區南安國民小學106學年度健康促進學校實施計畫

一、計畫依據:

臺南市政府教育局106年8月23日南市教安(二)字第1060824776號函

二、計畫摘要:

教育部因應世界潮流新觀念發起「健康促進學校計畫」,其目的不但有利於學生健康的成長,而且學校的教職員工、家長及社區居民也皆能蒙受其利,享有健康的觀念與生活。議題選擇首先配合106學年度健康促進學校計畫,以『視力保健』、『口腔衛生』、『健康體位』、『菸(檳)防制』、『全民健保(含正確用藥)』、『性教育(含愛滋病)』為必選議題。其次經由本校評估需求後,決定持續以『安全教育與急救』為自選議題。
去年執行的結果方面,學生的視力不良率減少約15.1%,而視力不良就醫複檢率達98.45%。3C產品普及,學生貪玩智慧型手機與平板電腦,長時間玩3C,又加上近距離用眼,近來視力惡化有下降。學校及家長對落實規律用眼3010及戶外活動120有進展。在學生齲齒率方面,小一上升4.76%,小四上升11.09%;而齲齒複檢率在導師及護理師的追蹤下,小一達95.56%,小四達94.23%,顯示104學年度進行口腔衛生、推行餐後潔牙及各項口腔的衛教宣導有成效,口腔衛生宜持續推動中。健康體位方面,學生體位適中比率59.7%,過輕比率8.2%,較去年增加0.2%,學生體位過重比率則減少2.7%,體位肥胖比率下降1.0%。今年度健康促進學校推行重點會以鼓勵學生多參與戶外活動,並養成規律用眼習慣來寶貝雙眼。持續推行餐後潔牙,養成學生正確口腔保健行為。學生體位肥胖比率居高不下,將會請體育組舉辦多元化體育活動及社團,提高學生運動機會及興趣。

三、背景說明:

本校位處於台南市安定區,離台南市都會不遠,屬於大都市邊緣的學校。家長社經背景多為農民及勞工,普遍缺乏現代健康生活的相關知識。近年社會的快速變遷,家庭結構改變,本校單寄親、隔代教養中低收入戶及新移民家庭學生比例高達27.7%(105學年統計),常忽略學子的基本健康需求。由於大多數家長對健康知識的認知不足,對於身體缺點的矯治也不重視,因此家長抽菸、吃檳榔人數皆偏高,學生齲齒填補率也低。BMI值過高或過低的比率大於全國平均數、近視人數偏多。加上家長對孩子的交友情形也不太注重,學童對男女關係似懂非懂,因而對性別認知方面,產生不少問題。鄉下地方,年長者用藥會使用偏方,造成孩童認知問題屢見不顯,常生藥品安全使用危機。而新納入的全民健保、老年長期照顧議題,對親師生而言,都是持續需要關心的健康議題。基於以上各點,我們希望由學校本身做起,藉由此方案的推動,使我們的健康教育,不僅能教育我們的下一代孩童,更希望能夠影響到孩童週遭的親友與社區民眾。


  • 視力-口腔-體位
本校學童健康檢查學生視力不良率、口腔齲齒罹患率、健康體位過重或過輕比例統整表:(與市、全國比較
項目 102學年度 103學年度 104學年度 105學年度 106學年度
~ 第一學期 第一學期 第一學期 第一學期 第一學期
學生裸視視力不良率 51.50% 50.50% 55.90%(55.14%) 40.80%(54.50%) 39.39%(53.83%)
學生視力不良複檢率 86.10% 95.20% 94.36% 98.45% 88.46%
學生視力不良就醫追蹤率 ~ 95.20% 94.30% 98.45% 88.88%
學生齲齒率 小一:46.07% 小一:71.62% 小一:66.67% 小一:71.43% 44.74%
小四:19.59% 小四:68.24% 小四:46.05% 小四:57.14% 52.56%
學生齲齒複檢率 小一:68.29% 小一:98.11% 小一:92.86% 小一:95.56% 97.06%
小四:68.42% 小四:100% 小四:94.29% 小四:94.23% 100%
學生體位過輕比率 7.00% 6.90% 8.00% 8.20% 8.5%
學生體位適中比率 60.50% 61% 61.60% 59.70% 56.1%
學生體位過重比率 12.30% 14.10% 12% 14.70% 14.8%
學生體位超重(肥胖)比率 20.20% 18% 18.40% 17.40% 20.6%

四、計畫內容:

達成指標之具體策略、作法及步驟,執行策略需配合目標及預期效益,設計具體可行之執行方案,包括六大層面(衛生政策、健康服務、健康教學與活動、物質環境、社會環境、社區關係)均應納入考量(參考表1、2格式)。

五、人力配置:

(一)應具體寫出學校健康促進計畫人力配置與計畫工作職掌(加強橫向聯繫分工教務、輔導、總務等處室均應納入)。
(二)健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等)


六、預定進度:

應規劃出執行進度,並以甘梯圖或相關表格呈現。


七、評價方法:

說明目標是否達成之評價方法,具體可測量的工具,例如問卷、訪談、檢測等,評價類別得包括過程評價與結果評價。

八、預期效益:

整體健康促進學校總目標、單項議題目標,例如學生健康指標,全校(或分年級)學生適中體位比率由59.7%提高至65%,全校(或分年級)學生體位過重比率由14.7%降至12%,體位過輕比率由8.2%降至7.5%等。


  • 表一:
八大議題具體實施內容
實施大綱 具體實施內容 主辦單位 協辦單位 工作時程
(一)
訂定學校衛生政策
1.成立學校健康促進委員會,組成健康促進工作團隊。
2.分析學校健康促進現況及需求評估。
3.組織「校園緊急救護小組」
4.制訂「學生緊急傷病處理辦法」
3.邀集各處室及各領域代表共同參與學校衛生政策之制訂並實施各項衛教宣導工作。
4.依106學年度健康促進計畫評估之必選及自選議題,落實推動並定期召開委員會議,檢討學校的健康政策。
學務處 教務處
總務處
輔導室
健康中心
106/08-
107/07
(二)健康服務 1強化健康中心功能,落實執行健康服務。
2.學生的健康紀錄檔案都作資訊化管理且紀錄清楚、完整,並注意隱私性。
3.每學期定期測量全校學生身高體重、視力。BMI值及體適能檢測,各項體格缺點學生皆能列冊管理,能分析其原因並研議改善策略。
4.依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,以監控和因應流行病的發生。
5.提供健康檢查,檢查前對學生做教育性說明,並發放家長說明通知書。
6.罹患特殊疾病學生能造冊管理,持續關懷。
7.鼓勵教師定期健康檢查,並提供必要之資訊。
8.每學年與牙醫診所合作,到校進行學生口腔免費檢查,提高齲齒矯治率。
健康中心
各班級任
每學期
(三)
健康教學與活動
1.依據課程計畫安排健康教育課程上課時數,並運用多元化、具創意和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。

2.106學年度必選議題菸害防制、正確用藥、口腔衛生、視力保健、健康體位、全民健保、性教育及自選議題安全教育與急救融入教學,讓孩子學到帶著走的能力,從小養成健康的行為習慣‧實踐於日常生活當中。
教務處

學務處
健康中心

教務處

學務處
健康中心
106/08-
107/07


(四)學校物質環境 1.實施建築物及設備、設施之安全檢查。
2.定期清洗水塔、飲水機以維護飲用水衛生。
3.提供光線充足的照明系統,每學期檢驗採光、照明是否符合標準。
4.建立危急及災難應變機制,有防災計畫及演練過程紀錄。
5.成立學生環保志工隊、家長志工隊,推行環境保護計劃,維護校園乾淨與美化學校環境。
6.落實腸病毒、登革熱、流感……等傳染病防治應變計畫之實施,以維護師生之健康。
7.建立無菸、無毒校園環境。
總務處


學務處


衛生組
輔導室
健康中心
105/08-
106/07
(五)學校社會環境 1.規劃友善校園週,推動反霸凌的工作活動,營造友善校園環境
2.擬定危機處理辦法及實施流程,處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等重大事件因應計畫。
3.班級制訂的健康生活守則,透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。
4.辦理家長親職講座。
5.開辦多樣性社團,培養規律及正確的運動習慣。
學務處
教務處
總務處
輔導室
健康中心
各班級任 106/08-
107/07
(六)社區關係 1.每學年規劃多樣健康促進的活動給予家庭參與,藉著校內體育會暨社區聯合運動會敬邀學區內里民、家長一起動起來。
2.請衛生所協助宣導各項健康議題。
3.導護志工106學年度共有2人,守護南安學童上下學安全;學區內邀約17個學區內愛心商店,搭起安全維護網絡。
4.結合並運用衛生所提供單張、海報宣傳品的各項資源,讓學生家長或社區家庭成員參與健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥、全民健保等議題。
5.開放學校運動場,提供社區民眾運動環境,促進健康行為的動力。
6.利用親師座談會及親職講座宣導健康促進活動。
學務處

教務處
總務處
輔導室
健康中心
各班級任
106/08-
107/07


  • 表二:
實施大綱 訂定學校衛生政策 健康教學與活動 健康服務 學校
物質環境
學校
社會環境
社區
關係
視力保健 利用課間,鼓勵學生做戶外活動,作視力保健 1.利用兒童節闖關活動時,向學生宣導85210健康密碼之「四電少於二」。
2.導入「衛生福利部國民健康署建議3C產品加註警語行政指導原則」,正確的用眼習慣與知能融入教學。
3.三年級視力保健海報比賽。
教務處
學務處
健康中心
校內視野佳

周圍無高樓遮蔽
學校附近無聲光商店 學區內無眼科醫師
口腔衛生 每天午餐後鼓勵學生刷牙、漱口 融入健體領域,加強口腔衛生教育,指導正確潔牙方法與觀念。
各班級任
健康中心有供應各班含氟漱口水 學校無販賣含糖商品 學區內有牙科診所

商家不多
健康體位 開設課後體育社團 1.舉辦全校運動會、班級體育競賽。如:樂樂棒球、新式健身操等。
2.成立學生運動社團(田徑、籃球隊、排球隊、跆拳道、扯鈴)。
3.持續推動健康體位85210五大核心能力,培養並融入教學。
體育組
學務處
本校體育教學設備充足

但是無風雨球場或活動中心
校內有專業體育教師 附近也有開放式體育空間
菸檳防制 宣導菸害及防治法 1.無菸、拒絕檳榔議題融入課程教學,強化學生反菸拒檳意識與技能。
2.無菸、拒絕檳榔有獎徵答活動。
3.四年級菸害防制海報比賽。
學務處
校區內空氣清新 校區內外甚少見菸蒂或檳榔渣 學區農地無檳榔種植
全民健保(含正確用藥) 配合常照概念,儲備一生健康生活 1.全民健保議題融入課程教學
http://www.nhi.gov.tw/kid/kid.Aspx
2.透過ppt教學向學生宣導,讓學生珍惜健康。
3.增進全民健保正確認知,融入課程教學

1.請護理師利用學校彈性課程,加強用藥知識宣導
2.正確用藥有獎徵答活動
3.全校師生正確用藥及藥物濫用宣導。
4.五年級正確用藥海報比賽
5.正確用藥五大核心能力融入教學
學務處
健康中心
各班級任
學區內欠缺大型醫療院所 引進醫師,定期到校宣導 學區內有一定量診所,但無大型藥局
性教育(含愛滋病防制) 加強道德倫理觀念 1.請護理師利用學校彈性課程,加強性教育知識宣導。
2.利用「國民健康局幸福e學園」網站宣導。
3.落實性教育(含愛滋病防治)融入課程教學。
健康中心
任課教師
校內課程已融入性教育內容 衛生單位會定期到校作宣導 鄉下地區性觀念保守
安全教育與急救 生活環境安全第一,急救自救方法的熟悉 1.辦理防火、救災演練與宣導
2.學生救生技能訓練~實施游泳教學。
3.指導學生交通安全,如認識各種交通標誌、行走、乘車安全。
4.運動及遊戲安全指導體育課時教師應有保護學生的安全措施。
學務處
校內備有AED設備 教師們大都有受過救命術研習 鄉下鄰居關係密切,有互相關心意識


106學年度健康促進議題推動重點
議題名稱
推動重點

視力保健
1.落實規律用眼3010及戶外活動120。
2.規劃班級活動與場地,推動下課淨空計畫。
3.落實視力異常個案追蹤矯治工作,增加視力不良就醫率。
4.落實教室照度檢測及強化電子白板使用規範。
5.與學區課後照顧及課輔機構合作推動視力保健工作。
6.推動戶外活動戴帽護眼措施。

口腔衛生
1.加強口腔衛生教育,指導正確潔牙方法與觀念,落實牙線技能教學與使用。
2.落實餐後潔牙,並搭配使用含氟量達1000ppm以上之含氟牙膏。
3.與家長協力督導睡前潔牙。
4.加強口腔衛生認知及潔牙習慣養成,向下延伸至幼兒園。
5.推動幼兒塗氟及國小一二年級臼齒窩溝封填策略。

健康體位
1.鼓勵多喝白開水禁止校園含糖飲料,且不得以含糖飲料獎勵學生。
2.持續推動健康體位85210五大核心能力培養並融入教學。
3.加強健康體位目標族群管控。
4.培養規律及正確的運動習慣。
5.與社區家長結盟辦理營養親職講座,增進學生主要照護者正確體位意識。

菸檳防制
1.落實菸檳防制教育,強化學生反菸拒檳意識與技能。
2.落實校園禁菸規定,針對師生、入校民眾及施工廠商應嚴加規範與宣導。
3.加強電子煙危害認知教學,如有查獲個案,請協助追查來源。
4.善用校內戒菸種子師資加強推動戒菸教育,未滿18歲吸菸學生,應令其接受戒菸教育。
5.配合衛生局加強校園周邊無菸範圍不得抽菸之規定。
議題名稱 推動重點
全民健保 (含正確用藥) 1.增進全民健保正確認知,融入課程教學,強化珍惜健保資源、正確就醫、自助互助及照顧弱勢的觀念。
2.善用校藥師與「正確用藥互動數位資訊學習網」資源,落實推動正確用藥教育。
3.將正確用藥五大核心能力融入課程教學,並與社區家長結盟共同推動。
4.將「遵醫囑服藥」、「藥品標示要看清,詢問藥師最安心」、「藥品分三級-正確使用處方籤、指示藥與成藥」、「正確使用止痛藥」納入推動重點。
性教育(含愛滋病防制) 1.落實性教育(含愛滋病防制)融入課程教學,指導生活技能(例如:拒絕技巧、自我肯定、溝通能力等),進行的方式不僅單純講述,還應包括討論或實際演練。
2.鼓勵教師發展性教育(含愛滋病防制)教案、教學模組。
3.加強學生對愛滋病正確認知,並能接納愛滋患者。

※除六大議題外加強共同性推動方面:

(一)結合社區家長共同推動
(二)健康議題向下延伸至幼兒園


承辦 : 主任: 校長:



85210

  • 教育部推廣,促進「健康體位」之五大核心能力「85210」:

8、每天睡滿八小時:小朋友每天睡滿八小時,精神好、表現也會跟著好:

(1)教導規律的讀書習慣,安排時間;(2)鼓勵學生9點以前上床睡覺;(3)培養良好且規律的睡眠習慣;(4)適度生活規範。

5、天天五蔬果(五個拳頭量的蔬果,3蔬菜2水果):

(1)提供學生足量多色蔬果;(2)用一拳半大小的盛勺裝量;(3)監督午餐打菜之蔬菜份量;(4)孩童吃光蔬果才可以出去玩;(5)用餐時間要滿20分鐘。

2、四電少於2(視力3010:用眼30分休10分):


看電視、玩電動、打電腦、用電話每天少於2小時,
(1)督促學生下課離開坐位、走出教室,望遠、運動、伸展;
(2)設計教學活動近距離用眼限制在30分鐘內;
(3)發展、鼓勵下課時間之動態活動;
(4)不鼓勵學生去網咖;
(5)學校的電腦加銀幕暫歇軟體。

1、天天運動30分(活力210,運動333:校30家30一周至少3天):

(1)早自習變成早運動;(2)課間運動提供足夠運動器材;(3)靜態晨間與課間活動改成動態運動;(4)發展下課10分鐘的動態遊戲、運動;(5)發展校本運動;(6)發展室內運動;(7)發展有趣的運動;(8)善用外掃;(9)登錄運動時間;(10)動態回家作業。

0、天天喝足白開水1500cc以上:

(1)教室人人有水杯;(2)外出人人帶水壺;(3)不以含糖飲料獎勵學生;(4)午餐附餐不提供含糖飲料。


上述85210參照來源:

營養教育宣導-高雄市鎮昌國小/林玉麗營楊師


  • 小編補充:
應加入一個4,即854210。4者:一天刷牙四次,三餐加睡前,補足三大推廣議題,即:健康體位、視力保健、口腔衛生。(2018-0408)



vision-care
視力保健推動

  • 南安國小視力保健推動策略與改善方案
1.定期檢測學生的視力,並作初步分析,未達視力標準之學生,進行矯治追蹤輔導。
2.各班級教室全部更換為LED燈管,並定期檢視,提供教室符合規定的燈光照度。
3.各班導師指導學生養成端正的閱讀寫字姿勢。
4.製作視力保健專欄,提供孩童視力保健常識。
5. 每日課間活動鼓勵學生走出教室,讓學生眼睛充分休息。“下課十分鐘,教室要清空"。
6.力行『3010』避免長時間近距離用眼及『天天戶外活動120』原則,幫助學生遠離惡視力。
7..配合教育局體健科之函示,教師教學時儘量減少電子白板之頻率。
8.改善校園綠美化,提供戶外活動空間,鼓勵孩子從事戶外活動。
9.配合體育週舉辦活動(106.11.9-20):
(1)五、六年級樂樂棒比賽
(2)一至六年級趣味競賽
(3)二、三、四年級健康操比賽
10.配合106學年度健康促進學校相關系列活動,舉辦中高年級健康促進藝能比賽。


  • 針對視力不良之改善策略方案

(一) 學校衛生政策:

1. 訂定視力保健政策;成立跨處室視力保健防治工作小組。
2. 舉辦視力保健增能研習,提昇教師健康知能,並鼓勵老師將視力保健相關技能落實於班級經營,從生活落實個人技能。

(二) 學校物理環境:

1. 定期調整學生課桌椅以符合學生身高,及定時變換學生座位。
2. 每學期兩次教室照度檢測,充實教室照明以汰換老舊燈具。

(三) 社區關係:

1. 與學區內安親班建立良好的關係,共同維護學童視力健康,並結合社區資源,以合作建構完善的視力保健服務網絡。
2. 對於未複檢或矯治的學生,了解未就診原因並提供諮詢,並擬訂積極且具體策略,加強親師溝通管道,以提高近視學生複檢率及矯治率。

(四) 個人健康技能:

1. 保持正確閱讀姿勢,眼睛與書面距離達 35 公分以上;規範學童近距離用眼時間要符合 3010 原則。
2. 營養師至校進行均衡飲食等營養教育相關宣導。

(五) 健康服務:

1. 開學前 3 週進行視力篩檢,一個月內追繳矯治追蹤單,轉介視力不良學生至眼科專科醫師門診檢查,並持續追蹤視力不良學生之矯治情形。
2. 隨時掌握學生視力狀況,依據檢測數據製作統計分析表,定期回報視力狀況供各班導師或家長參考。

(六) 健康教學與活動:

1. 將視力保健活動納入校務計畫,並列入年度行事曆確實執行。
2. 增加學生從事戶外運動的時間,規劃多樣化的課間活動及設立各項活動專區,增進學童戶外活動的意願,以達每日戶外活動 120分鐘。
3. 將視力保健議題融入各領域課程的教學活動,並列入各學年課程計畫。
4. 落實教學正常化,規劃多元動態、接近大自然的教學活動。
5. 減少紙筆作業,獎勵方式改以戶外活動替代。
6. 鼓勵規劃戶外班際體育競賽活動,以增進學生身心健康。


  • 106 學年度南安國小視力保健實施過程記錄

過程紀要:辦理多元動態社團-
過程紀要:正式課程戶外化
過程紀要:落實下課教室淨空-提供籃球、….讓學童使用
過程紀要:落實下課教室淨空-體育會期間舉辦班際趣味競賽
過程紀要:張貼視力保健小叮嚀於聯絡簿


  • 臺南市南安國小105學年度視力保健議題與課後照顧機構結盟計畫

一、依據:

(一)南安國小105學年度健康促進學校實施計畫。
(二)臺南市政府教育局105年8月17日南市教安(二)字第1050842222號函。

二、目的:

(一)提昇課輔機構正確的用眼觀念,讓其環境符合學童用眼標準,讓學童不近視,延後發生近視的年齡,降低視力不良率。
(二)協助課後照顧機構落實學童視力保健工作,避免視力惡化,近視度數加深。

三、計畫內容與實施策略:

(一)分發視力保健宣導單張,請區內課後安親機構協助落實視力保健工作。
(二)校內提供相關資源(照度計、海報等),協助課後安親機構建置利於學童學習的環境。
(三)增加孩子戶外運動時間每天至少2小時,建議課輔老師能帶孩子們到學校運動,以補在校不足的時間。
(四) 開放校園,提供學校場地作為課後安親機構學童戶外活動場所。

四、預期效益

(一) 課後安親機構能正視學童視力問題,落實規律用眼3010等視力保健行為。
(二)協助課後安親機構養成學童正確用眼姿勢。
(三)課後安親機構之黑板及桌面照度皆達標準。

五、本計畫經校長核可後實施,修正後亦同。


  • 視力研習(校內)

南安國小視力保健研習
日期 標題 地點 時數 人數
106/1/4 視力保健期初共識會 視聽教室 2 26
106/3/1 新視力保健之校園推動策略 視聽教室 2 30
106/3/8 你不可不知的視力問題 視聽教室 2 23



  • 校內視力行動研究

參閱,呂暁萍:<<南安國小視力保健行動研究>>,2016年。一書


口腔衛生實施計畫

  • 台南市安定區南安國小102年度口腔衛生實施

一、依據:

1、南安國小年度健康促進學校工作計畫。

二、目標:

1、藉由活動,加強學童口腔、牙齒結構認識,進而做到牙齒保健。
2、推行每餐餐後潔牙,減少齲齒的比率。
3、加強家長宣導提高齲齒矯治率。

三、承辦單位:南安國小訓導處

四、實施對象:全校學生。

五、實施方式:

1.透過潔牙活動讓學生養成飯後漱口、刷牙三分鐘觀念。
2.邀請衛生所到校講解口腔衛生保健,示範正確的刷牙方式。
3.利用親職教育、宣導品,加強家長宣導提高齲齒矯治率。

六、預期效益:

1、每班實施午餐後潔牙及每周一次使用含氟漱口水。
2、齲齒學生比率逐年下降。
3、追蹤齲齒學生填補率達到50%

七、本辦法經校務會議通過後,由校長核准實施,修正時亦同。


  • 臺南市南安國小口腔不良學生相關改善計畫

壹、依據:南安國小學校健康促進計劃。

貳、目標

一、積極推動學生口腔保健工作,增進學童口腔保健知識。
二、加強學生口腔篩檢,以早期發現、早期治療。
三、指導學生了解口腔正常的重要性,並能養成正確口腔保健習慣。
四、提高口腔不良學生轉介及矯治比率。

參、辦理單位:

學務處/衛生組/健康中心。

肆、實施對象:

全校教職員及學生。

伍、實施內容:

一、依健康促進六大面向實施口腔衛生具體策略

六大範疇 / 執行內容

  • 衛生政策
1.成立學校衛生委員會
2.訂定口腔衛生工作計畫、相關活動及工作時程,並經相關會議通過。
  • 學校物質環境
1.充實潔牙設備,有充足洗手台設備及水龍頭供學童刷牙使用。
2.實施餐後潔牙自主登記及每週二含氟漱口水登記,督促學童潔牙行為。
3.佈置「口腔衛生保健」專欄,提供相關知能。
  • 學校社會環境
1.班級訂定獎勵制度,鼓勵學生養成餐後潔牙習慣。
2.為提高齲齒複檢率,提供小禮物給完成複檢學生。
3.學校榮譽制度獎勵,依在校餐後潔牙次數可獲得榮譽貼紙並能參與期末健康抽獎活動。
4.口腔衛生藝文海報張貼。
  • 健康教育課程及活動
1.宣導餐後潔牙及含氟漱口水活動。
2.健體老師將口腔保健知識及技巧融入課程教學中。
3.辦理口腔保健教育藝能活動。
利用集會時間利用集會時間, 宣導鼓勵學生在餐後進行餐後潔牙及漱口,以落實口腔保健。
  • 健康服務
1. 請安定牙醫到校幫學童作口腔衛生檢查及口腔衛教宣導。
2. 宣導各班導師協助健康中心口腔不良通知單發放及就醫矯治後回收之重要性。
3. 追蹤並提醒齲齒學童回診矯治並做統計及分析。
  • 社區關係
1.結合班親會辦理口腔保健宣導活動。
2.利用本校健康促進網站向家長宣導口腔衛生相關知能。

陸、其他未盡事宜得依實際情形訂定或修改之。

柒、本實施計畫陳 校長核准後實施,修定後亦同。

  • 105 學年度南安國小口腔衛生活動成果
過程紀要:班級內擺放刷牙用具
過程紀要:餐後樂潔牙
過程紀要:每週一次含氟漱口水
過程紀要:安定牙醫到校進行口腔衛教
過程紀要:學習如何正確潔牙
過程紀要:安定牙醫師幫學生做口腔檢查
過程紀要:各班潔牙登記表



菸害防制實施計畫
  • 臺南市安定區南安國小 104 學年度校園菸害防制實施計畫


壹、依據:本校健康促進學校計畫。

貳、目的:

一、針對無菸校園之維護,訂有合理且具教育意義之管理辦法。
二、以具體有效方法,使校園成為無菸且有益健康的學習環境。
三、學校的正規課程中,能加入拒菸有關之創意內容。
四、利用課外活動時間,推動以拒菸為主題之全校性活動。
五、以校園服務(如志工團體、健康檢查)方式推動拒菸。
六、結合社區的力量,擴大無菸校園的範圍和拒菸意識。

參、施行期程:104 年 8 月~105 年 7 月

肆、實施對象:本校全體師生、家長

伍、組織職掌:如附件一。

陸、教育及宣導:

一、訂定每年六月三日當週為菸害防制宣導週。
二、加強校內無菸校園環境布置及充實教學設備。
三、辦理菸害防制宣導活動
(一)利用朝會舉辦反菸及拒菸相關的宣導活動。
(二)引進民間團體或社區資源之管道,建立夥伴關係,共同推動拒菸及反菸之宣導活動,例如:舉辦拒菸日活動、零售商介入—不販售菸品予 18 歲以下青少年等。
(三)配合本校健康促進學校計畫,辦理菸害防制學藝競賽。
(四)利用班親會、親職座談等宣導時機,進行菸害防制宣導。
四、無菸校園環境布置:
(一)校園懸掛菸害防制標語布條。
(二)建置無菸專欄,張貼反菸海報、相關法令、標語等。
(三)社區民眾使用之學校公廁張貼禁菸標示。
(四)利用本校 LED 電子看板,登載菸害防制宣導標語。

柒、落實無菸校園政策:

一、依據菸害防制法規定,學校為教育場所,任何人不得在校園內吸菸。
二、本校於所有校門口張貼禁菸標示。
三、校園內不得擺置任何吸菸器物。
四、利用親職座談、班親會、晨會等時機宣導,請家長配合無菸校園政策。
五、進入校園施工、維修之廠商必須配合無菸校園政策,違反規定者,將該廠商列入不受歡迎名單,不再交易。

捌、菸害因應與輔導機制:

一、本校健康中心設置「菸害防制輔導資訊站」,提供吸菸之教職員工生接受戒菸諮商、戒菸教育與轉介醫療服務。
二、本校師生發現吸菸學生,立即通報學務處。
三、學務處查獲吸菸學生通知家長,將吸菸學生轉介健康中心實施戒菸教育,並轉介醫療機構做戒菸治療。
四、健康中心對吸菸學生實施戒菸教育時,通知家長到場。
五、協助有意願戒菸之教職員工生提供戒菸相關服務及資源(如:設置戒菸資訊站)、或轉介至專業戒菸機構(如:戒菸門診、戒菸治療團體、戒菸專線、戒菸網站等)。

玖、預期效益:

一、建構教職員工、學生無菸支持性環境。
二、強化學校與社區行動力,共創沒有菸害的校園。
三、提供教職員工多元、可近之戒菸服務。

拾、本 辦 法 經 校 務 會 議 通 過 後,由校長核准實施,修正時亦同。

附件一、職務分工表:臺南市南安國小校園菸害防制分工表
職稱 姓 名 職 掌 備註
召集人

校 長 曹麗優

*主持會議
*工作檢討

副召集人學務主任黃文海

*負責各處室行政聯繫工作
*督導各項菸害防治工作進度

執行秘書衛生組長呂

*訂定校園菸害防制計畫
*負責推動各項菸害防治工作
*辦理各項菸害防治藝文活動
*協助辦理菸害防治表演活動
委員 護理師陳韻萍 *協助辦理各項菸害防治教育
委員 總務主任蘇耿輝 *協助指導懸掛禁菸標語
委員 教學組長王詔儀 *協助規劃菸害防治工作融入課程
委員 輔導主任許南山 *協助辦理菸害防治輔導工作
委員 各班級任導師 *利用相關課程宣導菸害防治教育

*於期初將菸害防治教育融入課程設計

委員 志工團長陳茗湘 *協助辦理家長及社區反菸拒菸活動




體位不良改善計畫

  • 南安國小體位不良學生相關改善計畫

(一)針對體位不佳學生健康管理策略

1.針對體重過輕學生作法:
(1)導師關心學生家庭,與家長溝通,如營養教育、吃早餐…等。
(2)每月追蹤檢測過輕學生並衛教。
(3)請家長轉介就醫
2.針對體重過重、超重學生作法:
(1)每月追蹤檢測體位並衛教。
(2)超重者加強體能訓練安排入球隊或田徑。
(3)午餐時請導師協助盡量控制量的攝取。
(4)安排營養師飲食衛教。

(二)針對健康問題推動改善策略

1.成立健康體控班,積極輔導特殊體位學生適量運動,及填寫飲食日誌瞭解飲食習慣進而改變飲食。
2.提供舒適、安全的運動環境,鼓勵學童養成 SH150 的運動習慣。
3.每日 30 分鐘課間運動,每週一、五球類運動,週二跳繩、搖呼拉圈,週三健康操,週四跑步。
4.積極辦理多元動態健康促進活動。
5.設計營養均衡的午餐食譜。
6.辦理營養師到校宣導,建立健康飲食、健康體能等正確之認知。
7.利用班親會、親師座談會向家長說明,將健康飲食觀念帶入家庭當中,改變飲食習慣,促進家人之飲食健康。


  • 106 學年度南安國小健康體位實施過程記錄
過程紀要:介紹健康密碼 85210,學生能於生活中執行,維持良好體位。
過程紀要:介紹健康密碼 85210,學生能於生活中執行,維持良好體位。
過程紀要:體控班飲食行為及態度前測
過程紀要:柔軟度訓練
過程紀要:體能訓練
過程紀要:肌耐力訓練
過程紀要:晨跑



  • 南安國小提昇健康體適能暨晨間健身運動實施計畫

一、主旨:

配合縣府提昇學童及教職員工健康體適能計劃,利用早上時間實施,促進身心健康與維持良好體能狀態,養成愛好運動之習慣。

二、目的:

(一) 使全校師生、教職員工每週均有固定運動的習慣。
(二) 促進心肺功能、柔軟度、肌耐力以達身體強健之效。
(三) 使肥胖學生比例及人數減少。
(四) 從運動當中得到樂趣,培養運動興趣。

三、實施對象:全校師生及教職員工

四、實施時間:

1.週一導師時間
2.週二、四升旗後
3.週三、五教師晨會後。使用時間分配如下:
實施時間 實施年級
週一 全校
週二、四 3~6
週三、五 1~2

五、實施項目:

(一)慢跑:依學童之年級與能力分段實施,其慢跑活動實施如下,可以集中帶隊實施或是學生互相監督實施。
年級、項目 低 中 高
使用道次 1、2 3、4 5、6
距離(圈數) 1至2圈 2至3圈 3至4圈
備   註
慢跑之前宜先行做暖身操,級任老師亦可衡量班級學生體力狀況選擇其他跑道實施
(二)快走:低年級須由老師或帶隊大步快走,中、高年級可由班長帶隊,但建議老師最好陪學生一起走完,可兼顧學生安全,自己也有運動的效果。年級、道次、時間、圈數均與慢跑相同。
(三)新式健康操:讓全班學生從活動各種姿勢中熟悉各部位的活動與伸展,有助於學生柔軟度及協調性的進步,也是教育部推廣之重要項目之一,正好利用晨間運動時間練習當成暖身運動。
(四)班級或學年自創健身體操:可以設計適合自己班上學生操作的體操或伸展操。
(五)其他運動:如登階、仰臥起坐、俯地挺身等,由老師自由運用。
(六)代表隊組訓(田徑、扯鈴、舞獅),帶隊教師帶領訓練。
(七)各項班級競賽(健康操、足壘球、躲避球、籃球、樂樂棒球)
(八)校內運動會

六、注意事項:

(一) 各班進行活動時,請老師務必注意學生當天身體狀況,不要 硬逼或強迫學生操作,可以依學生能力分開實施,尤其是有先天性疾病之學童或重大病史的學生要特別注意。
(二) 活動完畢後,是否有達到運動效果,請馬上測量一分鐘心跳數,心跳數要超過130下才算合格。◎以十歲為基準最小心跳數:(220下-10歲)×0.6=126下
(三) 學生所實施項目、時間長短或次數可依級任老師需要而彈性運用,不硬性規定。
(四) 若遇本校田徑隊在操場練習,且顧慮學生運動安全,請稍為繞道實施,不便之處請見諒。
(五) 科任老師及行政人員可依自己身體狀況實施,不硬性規定。建議利用週三與週四實施最佳。各處室敦請校長召集行政人員,依照當時業務狀況實施。
(六) 如有擔任校隊指導老師(如田徑、桌球、語文類)因指導學生而與運動時間衝突,請自行另找時間運動。

七、本計畫經校長核定後實施,修正時亦同。



BMI值計算器

臺北市立聯合醫院忠孝院區 計算BMI



晨間健身運動實施計畫
  • 南安國小提昇健康體適能暨晨間健身運動實施計畫

一、主旨:

配合縣府提昇學童及教職員工健康體適能計劃,利用早上時間實施,促進身心健康與維持良好體能狀態,養成愛好運動之習慣。

二、目的:

(一)使全校師生、教職員工每週均有固定運動的習慣。
(二)促進心肺功能、柔軟度、肌耐力以達身體強健之效。
(三)使肥胖學生比例及人數減少。
(四)從運動當中得到樂趣,培養運動興趣。

三、實施對象:全校師生及教職員工

四、實施時間:1.週一導師時間 2.週二、四升旗後3.週三、五教師晨會後。使用時間分配如下:

實施時間 實施年級
週一 全校
週二、四 3~6
週三、五 1~2

五、實施項目:

(一)慢跑:依學童之年級與能力分段實施,其慢跑活動實施如下,可以集中帶隊實施或是學生互相監督實施。
年級、項目
使用道次 1、2 3、4 5、6
距離(圈數) 1至2圈 2至3圈 3至4圈
備   註 慢跑之前宜先行做暖身操,級任老師亦可衡量班級學生體力狀況選擇其他跑道實施
(二)快走:低年級須由老師或帶隊大步快走,中、高年級可由班長帶隊,但建議老師最好陪學生一起走完,可兼顧學生安全,自己也有運動的效果。年級、道次、時間、圈數均與慢跑相同。
(三)新式健康操:讓全班學生從活動各種姿勢中熟悉各部位的活動與伸展,有助於學生柔軟度及協調性的進步,也是教育部推廣之重要項目之一,正好利用晨間運動時間練習當成暖身運動。
(四)班級或學年自創健身體操:可以設計適合自己班上學生操作的體操或伸展操。
(五)其他運動:如登階、仰臥起坐、俯地挺身等,由老師自由運用。
(六)代表隊組訓(田徑、扯鈴、舞獅),帶隊教師帶領訓練。
(七)各項班級競賽(健康操、足壘球、躲避球、籃球、樂樂棒球)
(八)校內運動會

六、注意事項:

(一)各班進行活動時,請老師務必注意學生當天身體狀況,不要 硬逼或強迫學生操作,可以依學生能力分開實施,尤其是有先天性疾病之學童或重大病史的學生要特別注意。
(二)活動完畢後,是否有達到運動效果,請馬上測量一分鐘心跳數,心跳數要超過130下才算合格。◎以十歲為基準最小心跳數:(220下-10歲)×0.6=126下
(三)學生所實施項目、時間長短或次數可依級任老師需要而彈性運用,不硬性規定。
(四)若遇本校田徑隊在操場練習,且顧慮學生運動安全,請稍為繞道實施,不便之處請見諒。
(五)科任老師及行政人員可依自己身體狀況實施,不硬性規定。建議利用週三與週四實施最佳。各處室敦請校長召集行政人員,依照當時業務狀況實施。
(六)如有擔任校隊指導老師(如田徑、桌球、語文類)因指導學生而與運動時間衝突,請自行另找時間運動。

七、本計畫經校長核定後實施,修正時亦同。




藥師到校宣導計畫
  • 臺南市南安國小正確用藥藥師到校活動計畫

一、依據:本校105學年度健康促進學校計畫。

二、目的 邀請藥師到校協助宣導並建立師生正確用藥觀念及落實正確用藥生活技能。

三、預期效益

(一)透過藥師專題演講及實務經驗分享,推動正確用藥理念普及化,增進校園正確用藥成效。
(二)提升師生正確用藥的生活技能,讓正確用藥的理念落實於生活,並能將正確觀念延伸至家庭。



視力保健議題結盟計畫
  • 臺南市南安國小105學年度視力保健議題與課後照顧機構結盟計畫

一、依據:

(一)南安國小105學年度健康促進學校實施計畫。
(二)臺南市政府教育局105年8月17日南市教安:(二)字第1050842222號函。

二、目的:

(一)提昇課輔機構正確的用眼觀念,讓其環境符合學童用眼標準,讓學童不近視,延後發生近視的年齡,降低視力不良率。
(二)協助課後照顧機構落實學童視力保健工作,避免視力惡化,近視度數加深。

三、計畫內容與實施策略:

(一)分發視力保健宣導單張,請區內課後安親機構協助落實視力保健工作。
(二)校內提供相關資源:(照度計、海報等),協助課後安親機構建置利於學童學習的環境。
(三)增加孩子戶外運動時間每天至少2小時,建議課輔老師能帶孩子們到學校運動,以補在校不足的時間。
(四) 開放校園,提供學校場地作為課後安親機構學童戶外活動場所。

四、預期效益

(一) 課後安親機構能正視學童視力問題,落實規律用眼3010等視力保健行為。
(二)協助課後安親機構養成學童正確用眼姿勢。
(三)課後安親機構之黑板及桌面照度皆達標準。


五、本計畫經 校長核可後實施,修正後亦同。



健康自主管理辦法
  • 台南市安定區南安國小學生健康自主管理辦法及獎勵制度

一、依據:台南市安定區南安國民小學105學年度健康促進學校實施計畫

二、目的:

(一)落實健康促進理念,營造優質健康校園,促進學生身體健康。
(二)培養學生健康生活習慣。
(三)學生能以行動達到健康體適能。
(四)各班能定訂班級健康生活守則共同遵守。


三、健康守則內容 一

(1)會正確洗手:(濕、搓、沖、捧、擦)
(2)咳嗽或打噴嚏時會摀住口鼻。
(3)能做到四電少於二:(看電視、玩電動、打電腦、用電話每天少於2小時)。
(4)每天睡滿8小時。
(5)天天五蔬果。
(6)每天運動30分鐘。
(7)餐後睡前要刷牙。
(8)能做到用眼30分鐘,休息10分鐘。
(9)能達到天天戶外活動120分鐘。
(10)每天會喝1500cc以上的白開水。
(11)生病時會就醫治療並遵照指示用藥。

四、 獎勵制度

(1)在校做餐後潔牙每滿10天可得到榮譽貼紙一張。
(2)體控班成員經運動及飲食改善而達到體重下降者,可獲與主任合照及小禮物一份。
(3)視力及口腔回條能依照時間完成複檢並交回健康中心者可得到榮譽貼紙一張。
(4)對視力及口腔檢查正常的學生給予榮譽貼紙一張。
(5)積極參與校內外健康促進相關藝能活動或闖關競賽,即可獲得摸彩卷或榮譽貼紙獎勵。
(6)協助班級及老師推動健康促進相關活動的健康小天使每月可獲榮譽貼紙獎勵。
(7)學生所獲榮譽貼紙可到學務處兌換榮譽制度獎品及參加健康抽獎。


五、本計劃經 校長核准後實施,修正時亦同。




正確用藥及全民健保
  • 臺南市南安國小103年正確用藥教育及全民健保議題~

實施計畫 一、依據:

(一)衛生福利部食品藥物管理署與教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理103年度「正確用藥教育模式校園推廣計畫」。
(二)臺南市102學年度健康促進學校計畫。

二、目標:

(一)正確用藥教育之推動,提升教師健康促進專業素養暨教學品質,以增進學生學習成果。
(二)透過正確用藥理念和方向交流,推動正確用藥教育專業知識,以精進校園正確用藥之優質成果。
(三)推動正確用藥活動,培養師生帶著走的健康理念,讓正確用藥的理念能落實於生活。
(四)落實健康促進學校,促進全民健保議題之執行,與課程設計精進專業知能。

三、實施方法策略:

(一)正確用藥議題
1.全校師生正確用藥及藥物濫用宣導。
2.充實教師正確用藥及藥物濫用知能。
3.請「區衛生所」的護理師至校園宣導教育。
(二)全民健保議題
1.充實全校師生全民健保知識。
2.實施全民健保認知線上檢測

三、經費來源:由教育局健康促進學校計畫相關經費項下支應。

四、預期效益:

(一)透過專題演講、實務經驗分享,讓資源更多元,使學生成為推動正確用藥之受益者,讓家長願意和學校對話,認同推動校園正確用藥之理念和實際作法。
(二)各校能推動正確用藥與全民健保活動,培養師生帶著走的健康理念,讓正確用藥與全民健保的理念落實於生活。

五、本計畫奉核後實施,修正時亦同。



  • 臺南市南安國小正確用藥藥師到校活動計畫

一、依據:本校106學年度健康促進學校計畫。

二、目的

邀請藥師到校協助宣導並建立師生正確用藥觀念及落實正確用藥生活技能。

三、預期效益

(一)透過藥師專題演講及實務經驗分享,推動正確用藥理念普及化,增進校園正確用藥成效。
(二)提升師生正確用藥的生活技能,讓正確用藥的理念落實於生活,並能將正確觀念延伸至家庭。


空氣品質警示及防護
  • 台南市南安國小校園空氣品質警示及防護措施維護學生健康因應計畫
中華民國106年 9月 7日


一、依據:

1.行政院環境保護署 105 年 12 月 1 日實施新制「空氣品質指標(AQI)」。
2.教育部 105 年 11 月 30 日臺教資(六)字第1050168600 號函。
3.臺南市 105 學年度第二學期高中暨國民中小學校長行政會議(106.2.9)。

二、說明:

(一) 每年 11-4 月期間,PM2.5 濃度因東北季風影響,易受中國大陸汙染傳輸及季風背風面關係,使擴散條件不佳,致污染物濃度增加,本校於規劃階段時,即擬訂戶外典禮及競賽活動之室內備案;若因故無法實施室內備案,則延期辦理或取消戶外典禮及競賽活動。
(二) 依據行政院環境保護署 105 年 12 月 1 日實施新制「空氣品質指標(AQI)」,配合宣導並調整戶外活動,說明如下:(依據教育部 105 年 11 月 30 日臺教資(六)字第1050168600 號函):
1.空氣品質指標:整合原有空氣污染指標(PSI)及細懸浮微粒(PM2.5)雙指標,改採單一指標「空氣品質指標(AQI)」。
2.空氣品質旗幟:調整為綠、黃、橘、紅、紫 5 色,增加橘色 1 色。
3.因應空氣品質指標(AQI)調整,以下事項請務必配合辦理:
(1)請學校指定專人每日上午及下午主動查詢空氣品質監測資訊,並依實際需求主動查詢未來 3 日之空氣品質預報資訊及預為因應。
(2)建議至少採取 1 種以上警示措施(包括空氣品質旗幟、電子跑馬燈、大型液晶螢幕看板或校園廣播等)。
(3)請依據新制「空氣品質指標(AQI)」對應之顏色與活動建議(附件 8),調整上午或下午之戶外活動。
甲、AQI 值達橘色時,請學校減少敏感性族群學童戶外活動。
乙、AQI 值達紅色時,學校應考量戶外活動地點之空氣品質條件,必要時,將課程、活動調整於室內進行或延期辦理。
丙、AQI 值達紫色時,學校應立即停止戶外活動,將課程調整於室內進行。
(4)在旗幟尚未完成更新前,請學校依現況懸掛 4 色旗:
甲、倘遇 AQI 值 101-150 橘色時,暫請懸掛紅色替代。
乙、綠色及黃色(AQI 0-50、AQI 51-100)維持原旗幟。
丙、橘色及紅色(AQI 101-150、AQI 151-200)則統一採用紅色旗幟。
丁、紫色及褐紅色(AQI 301-400、AQI 401-500)則採用紫色旗幟。
4.有關空氣品質指標(AQI)各等級對應之「因應空氣品質之運動建議」等衛教宣導資料,將俟衛生福利部國民健康署更新後另函通知。
(三) 105學年度起全面實施校園空氣品質教育宣導,學校需配合事項說明如下:
1.每學期開學後 1 個月內至少辦理 1 場宣導活動(可併入相關活動辦理,如週會、朝會、新生訓練等)。
2.每學年度結束前融入課程教學(如國中小「自然與生活科技」、「健康與體育」等,並由學校自行評估及整體規劃適當之教學時間、年級及班級等)。
3.每學年度結束前納入教師進修(如各領域共同時間或教學研究會、國小教師週三下午進修等,並可與其他相關議題之進修活動合併辦理)。
(四) 教育部業於資訊及科技教育司網站建置「校園空氣品質警示及防護措施專區」(http://depart.moe.edu.tw/ED2700/ ),提供相關資源供連結及下載,請各校踴躍使用。
(五) 空氣品質資訊取得:
1.行政院環境保護署空氣品質監測網(http://taqm.epa.gov.tw/taqm/tw/default.aspx
2.環境即時通(APP)
3.台南市政府網站首頁(http://www.tainan.gov.tw/tainan/default.asp )

三、教學活動備案

(一)、場地更改:
依據活動當天實際空汙情況,考量活動參與人數、流程排程、可否擇期性、等考量。優先序依次為:
1.立刻更改至校內活動中心舉行。
2.參與人分批照常舉行。
3.擇期分批舉行。
4.開啟空氣清淨機及空調機作室內場地空氣淨化。
5.無法擇期者取消。
(二)活動替代:
1.更改活動為簡易流程,縮短活動空間及參與人數。
2.低年級學童活動優先獲得照顧。
(三)學生照顧:
1.啟動學童空污照顧計畫。
2.立即進入室內。
3.配發防護口罩,因應空汙。

四、因應通報

1.通報上級教育監督機關局處。
2.各班級導師、教師通知家長。

五、此因應計畫,呈 校長核定後實施。


承辦人: 主 任: 校 長:



空汙活動取消通知
  • 教學計畫如因空氣汙染活動取消家長通知書
南安國小

敬啟者:

本校第106學年度運動會,原定於2017年3 月24日(星期六)舉行,因天雨,更改於2017年3月25日(星期日)舉行,本次活動在增加同學們對運動的興趣、培養其運動精神及促進身體健康。
運動會乃本校每年度的例行性學習活動,所有同學均須出席。有關運動會詳情詳列如下:

因應日期、時間及地點之措施:

1.若當天空氣汙染輕微,運動會將照常舉行。如運動會進行期間,空氣突然轉壞,校方會中止運動會,並安排學生自行回家。
2.若運動會當天七時正後,環保署空氣監測數據本校屬懸掛黃色空汙旗警告時,則當天活動仍須照常舉行(家長需留意環保署發出之最新天氣消息)。如有任何問題,可於當天早上致電學校查詢。
3.若動會當天早上七時後,環保署空氣監測數據本校屬懸掛紫色空污旗警告時,則當天活動將會取消,並順延至另行通告的日期。(家長可留意環保署發出之最新空氣監測訊息)。


此致 貴家長


南安國小校長
曹麗優 謹啟



班級環境清潔區
  • 南安國小106學年度 班級清潔區域分配表 106.7.31版

班級:清潔區域

六甲:1號清潔區及水溝(殘障坡道至門口往車庫)、廚房外磁磚地(重點清潔水溝)、辦公室(含樓梯旁穿堂)、總務處、圖書室、9.10號廁所(前2F)
六乙:3號清潔區及三面水溝至圍牆(電腦教室前花圃)、校長室、人事室、電腦教室、1號廁所(影印室旁,後1F)
六丙:辦公室後2號清潔區及水溝、開心農場、垃圾站、學務處(含前草皮)、5~7號廁所(前1F)
五甲:幼甲、乙旁(無患子步道)、幼教遊戲場、幼教休息室、體育器材室、2號廁所(後1F)及水溝(體育器材室旁)
五乙:4號清潔區及三面水溝(辦公室前花圃)、玄關中廊、健康中心、影印室午餐庫房、14號廁所(前3F)
五丙:前門7號清潔區、圍牆外兩側、高年級自然教室、資訊室(2樓)、輔導室、三樓連通走廊、12、13號廁所(前3F)
五丁:孔廟6號清潔區(至幼稚班走廊下)、6號樓梯(幼兒園旁)、1F幼兒園遊戲室、4號廁所(後2F)
四甲:9號清潔區升旗台兩側及升旗台(含水溝)、8號清潔區(2塊草皮)、1號樓梯(健康中心旁)、3號廁所(後2F)
四乙:操場(欄杆以內含柏油地)、音樂教室、中年級自然教室、8號廁所(前1F)
四丙:後門側門12號清潔區、外停車場、視聽教室、社會教室、11號廁所(前2F)
三甲:大象10號清潔區、2樓資料室及2號樓梯(中間)、二樓通廊
三乙:排球場、2間英語教室、招標教室
三丙:排球場外圍11號清潔區(含旁邊柏油路)、2間樂活教走廊(含窗台、洗手台)
三丁:籃球場及綜合球場(5號清潔區)、3號樓梯(三丁旁)、
二甲:前棟一樓平臺含階梯及殘障坡道
二乙:4號樓梯(含殘障坡道)(二甲旁)
二丙:前棟二樓平臺(含坡道及階梯)、5號樓梯(前中)



廁所管理暨維護辦法
  • 臺南市安定區南安國民小學廁所管理暨維護辦法

一、依據:

(一) 「臺南市公共廁所清潔維護管理辦法」制定(民國102年05月14日,府法規字第1020419678A號 令)
(二)本校環境教育實施計畫。

二、目的:

(一)培養學童重視廁所清潔維護,養成勤勞服務精神。
(二)養成學生具有高水準使用廁所的品味和素養習慣。

三、實施方式:

(一)定期檢修與維護:
1.平時即報即修。
2.寒暑假定期檢修。
3.定期清理化糞池。
(二)班級平時責任區維護。
(三)行政人員責任區督導。

四、班級平時責任區之清潔與維護、定期集訓:

(一)廁所打掃步驟指導:
1.每間廁所內須備有垃圾桶,並鋪上垃圾袋,垃圾每日清理。
2.小便斗、便池:內外用短柄刷刷淨,若有濁黃處,以清潔劑噴灑數分鐘後,再刷淨、沖水。
3.門、隔板、牆壁,每日用抺布擦拭乾淨,保持乾燥無污垢。
4.洗手台內外無塵沙,鏡子以報紙擦拭乾淨。
5.工具間內應清理整潔,工具須擺放整齊。
6.窗戶(氣窗)、天花板以氣窗長刷擦拭乾淨,天花板不可有蜘蛛網。
7.地面清掃乾淨後拖地,注意角落整潔。
8.每週可灑消毒水一次,通道保持乾燥整潔。
9.便器不通、開關損壞等需要維修時,立即通知總務處。
(二)廁所使用指導:
1.結伴前往,並注意安全,看見可疑人物,立即報告師長。
2.使用前,請先敲門,確定無人方可進入使用。
3.使用時,應蹲(坐)或站妥正確位置,不要污染便器或地面。
4.使用後,請記得沖水,離開時隨手關門。
5.勿將雜物投入便器內,以保持廁所清潔及暢通。
6.愛惜公物,節約用水,發現有損壞或停水,通知師長或總務處。

五、廁所維護管理的內容:

(一)廁所之相關設備:
1.洗手設備
2.便器沖洗設備
3.清潔桶
4.照明及捕蚊設備
(二)廁所相關環境衛生維護:
1.採光、通風(臭味去除)
2.防蚊蟲
3.廁所地面、牆壁、天花板、門窗
4.排水及下水道
5.廁所週邊環境及進出走道
(三)日常清潔廁所的用具:
1.肥皂、洗手液、電蚊拍。
2.掃把、拖把、水桶、長短柄刷、菜瓜布、鐵夾、抺布、清潔袋。
3.塑膠手套、清潔(芳香)劑。

六、空間的美化:

(一)由各清潔責任班級將學生作品或精選圖片,護貝後佈置於廁所 壁面、門面。

七、廁所清潔及管理督導辦法:

(一)晨間檢查:導護、負責掃除班級小組長。
(二)掃區檢查:導護、衛生組、責任區指導老師、環保小尖兵。
(三)定時檢查、不定時檢查。

八、獎勵:配合生活教育獎勵制度,對於表現優異學童、班級,於期末兒童朝會時公開表揚,得頒發獎品以資鼓勵。

九、本辦法經 校長核準後施行,修正時亦同。



106學年度健康促進

106學年度健康促進學校執行成效-南安國小

114657-市立南安國小-106學年度健康促進成果(暫置)
項目 成果指標 指標佐證資料(網路審查佐證資料) 檔案確認
一、當年度主推議題(20%) 1.主推原因、背景成因及現況分析說明(5%) 針對健康指標未達市平均之必選議題(視力、口腔、體位),擇一項列為主推議題,報告改善策略及具體成效(含數據分析);若無此情形,則可依學校特色自由擇定議題並推動。
2.改善策略及實施過程(7%) 主推議題:
3.成效(5%) ~
4.分析改進(3%) http://xxx/sanitary106/1-0-1.pdf 1-0-1 主推議題成效說明表(附件1)]
二、學校衛生政策(8%) 1.校長帶領學校辦理健康促進相關增能活動(2%)。 http://xxx/sanitary106/2-1-1.pdf 2-1-1 校長帶領學校辦理健康促進相關增能活動成果表(附件2)],佐證資料如宣導照片、計畫、紀錄、簽到表等。
2.學校依據學生健康問題分析,擬定健康促進計畫,並經校務會議通過(2%)。 2-2-1 健康促進學校計畫(1%)

http://xxx/sanitary106/2-2-2.pdf 2-2-2 校務會議紀錄(1%)]

3.將健康促進推動內容及活動,納入學校行事曆中或聯絡簿,落實執行並有紀錄可查(4%)。 2-3-1 學校行事曆(1%)

http://xxx/sanitary106/2-3-2.pdf 2-3-2 家庭(長)聯絡簿(1%)]
http://xxx/sanitary106/2-3-3.pdf 2-3-3 執行紀錄(至少提供2項)2%]

三、健康教學(11%) 1.健康教學能以生活技能為導向,結合生活經驗融入教學,並能呈現於個人教學檔案或教案中(6%)。 3-1-1 健康與體育學習領域總體課程計畫(一年級代表)

http://xxx/sanitary106/3-1-2.pdf 3-1-2 國小低年級(國中一年級)教師個人教學檔案或教案(含過程紀錄)。]
http://xxx/sanitary106/3-1-3.pdf 3-1-3 國小中年級(國中二年級)教師個人教學檔案或教案(含過程紀錄)。]
http://xxx/sanitary106/1-0-1.pdf 3-1-4 國小高年級(國中三年級)教師個人教學檔案或教案(含過程紀錄)。]
http://xxx/sanitary106/3-1-5.pdf 3-1-5 健康教學活動成果表(附件3)]

2.健康教育教師或健體領域教師,必須具備健康教育專業知能,且每2學年至少參加18小時衛生相關研習(5%)。 http://xxx/sanitary106/3-2-1.pdf 3-2-1 健康相關課程教師參與專業在職進修統計表(附件4)]
四、學校物質環境與網頁建置(8%) 1.學校藉由控制和改善環境中可能對人體健康有害的因素以提供適合教師教學及學生學習的良好環境(5%)。 http://xxx/sanitary106/4-1-1.pdf 4-1-1 佐證資料參考]:安全檢核表紀錄、水塔清洗及飲用水定期檢驗紀錄、學生參與校園美化綠化工作、每學期教室照度檢查紀錄、無菸無毒環境營造紀錄等。
每項佐證得1分,5項以上獲滿分
2.建置健康促進學校網站,並置於學校網站首頁,資料能隨時更新,提供學生及家長健康訊息,推廣健康觀念(3%)。 4-2-1 學校健康促進學校網站內容-(是否建置當年度網頁、資料是否更新、內容豐富程度)
五、健康服務(12%) 1.針對特殊疾病學生能造冊並定期追蹤關懷(3%)。 http://xxx/sanitary106/5-1-1.pdf 5-1-1 特殊疾病學生名冊(1%)(涉及個資部分匿名處理)]

http://xxx/sanitary106/5-1-2.pdf 5-1-2定期追蹤關懷紀錄(2%)](涉及個資部分匿名處理)

2.針對口腔、視力、體位不良學生能研擬相關改善計畫並落實執行(9%)。 http://xxx/sanitary106/5-2-1.pdf 5-2-1 口腔不良學生相關改善計畫與實施過程紀錄(3%)]

http://xxx/sanitary106/5-2-2.pdf 5-2-2 視力不良學生相關改善計畫與實施過程紀錄(3%)]
http://xxx/sanitary106/5-2-3.pdf 5-2-3 體位不良學生相關改善計畫與實施過程紀錄(3%)]

六、學校社會環境(7%) 1.學校訂定學生健康自主管理辦法及獎勵措施(4%)]。 http://xxx/sanitary106/6-1-1.pdf 6-1-1 自主管理及獎勵辦法(2%)]

http://xxx/sanitary106/6-1-2.pdf 6-1-2 實施過程與獎勵實證(2%)]

2.班級制定健康生活守則(3%)。 http://xxx/sanitary106/6-2-1.pdf 6-2-1 國小低年級(國中一年級)至少提供1份班級資料(1%)]

http://xxx/sanitary106/6-2-2.pdf 6-2-1 國小中年級(國中二年級)至少提供1份班級資料(1%)]
http://xxx/sanitary106/6-2-3.pdf 6-2-3 國小高年級(國中三年級)至少提供1份班級資料(1%)]

七、學校社區關係(16%) 1.結合校藥師或社區藥師進行正確用藥宣導(4%)。 http://xxx/sanitary106/7-1-1.pdf 7-1-1 活動計畫(2%)]

http://xxx/sanitary106/7-1-2.pdf 7-1-2 成果紀錄(如附件2)(2%)]

2.與課後照顧及課輔機構合作推動視力保健或其他健康促進議題(4%)。 http://xxx/sanitary106/7-2-1.pdf 7-2-1 活動計畫(2%)]

http://xxx/sanitary106/7-2-2.pdf 7-2-2 成果紀錄(如附件2)(2%)]

3.學校辦理可讓家長參與的健康促進增能活動(2%)。 http://xxx/sanitary106/7-3-1.pdf 7-3-1 活動計畫(1%)]

http://xxx/sanitary106/7-3-2.pdf 7-3-2 成果紀錄(如附件2)(1%)]

4.其他結合衛生單位、社區、民間團體或大專院校辦理健康促進活動(6%)。 http://xxx/sanitary/106-hi-6-original-point-2018-0330-ok.pdf 7-4-1 活動計畫和成果紀錄3項以上得滿分(不得與7-1、7-2重複)]
八、特色(10%) 學校推動健康促進計畫特色 8-0-1 請自行條列說明(如行動方案成果、參加健康促進市級或全國比賽績優事項、其他推動特色等。)
九、健康體位(3%) 106學年度與105學年度體位適中率比較(以105學年度一~五年級及106學年度二~六年級資料比較)(3%) 1.106學年度全校體位適中率高於105學年度國小市平均(62.46%)者得2分

2.106學年度二~六年級與105學年度一~五年級體位適中率比較增加0.2%(含)以上得1分
9-0-1 附件5

106學年與105學年體位適中率比較(以106學年度國二及105學年度國一資料比較)(3%) 1.106學年度全校體位適中率高於105學年度國中市平均(62.77%)者得2分

2.106學年度國二與105學年度國一體位適中率比較增加0.2%(含)以上得1分

十、視力保健(3%) 106學年度與105學年度視力不良率比較(以105學年度小四及106學年度小五年級資料比較)(3%) 1.106學年度全校視力不良率低於105學年度國小市平均(45.56%)者得2分

2.106學年度小五與105學年度小四視力不良率比較增加8%(含)以下者得1分
10-0-1 附件6

106學年度與105學年度視力不良率比較(以106學年度國二及105學年度國一資料比較)(3%) 1.106學年度全校視力不良率低於105學年度國中市平均(73.31%)者得2分

2.106學年度國二與105學年度國一視力不良率比較增加8%(含)以下者得1分

十一、口腔衛生(2%) 106學年度小四齲齒率(2%) 106學年度小四齲齒率低於105學年度小四齲齒率市平均(33.72%)者得2分

[xxxx 11-0-1 附件7]

十二、菸檳防制 辦理菸檳防制宣導、戒菸檳教育或戒菸檳班等活動(1%) 辦理1-2場次?? 得1分

[xxxx 12-0-1 佐證資料]

十三、性教育(含愛滋病防治) 推動以生活技能為主之性教育(含愛滋病防治)場次(1%) 辦理1-2場次?? 得1分

[xxxx 13-0-1 佐證資料]



105學年度健康促進

105學年度健康促進學校執行成效-南安國小

114657-市立南安國小-105學年度健康促進成果
項目 成果指標 指標佐證資料(網路審查佐證資料) 檔案確認
一、當年度主推議題(20%) 1.主推原因、背景成因及現況分析說明(5%) 針對健康指標未達市平均之必選議題(視力、口腔、體位),擇一項列為主推議題,報告改善策略及具體成效(含數據分析);若無此情形,則可依學校特色自由擇定議題並推動。
2.改善策略及實施過程(7%) 主推議題:
3.成效(5%) ~
4.分析改進(3%) 1-0-1 主推議題成效說明表(附件1)
二、學校衛生政策(8%) 1.校長帶領學校辦理健康促進相關增能活動(2%)。 2-1-1 校長帶領學校辦理健康促進相關增能活動成果表(附件2),佐證資料如宣導照片、計畫、紀錄、簽到表等。
2.學校依據學生健康問題分析,擬定健康促進計畫,並經校務會議通過(2%)。 2-2-1 健康促進學校計畫(1%)

2-2-2 校務會議紀錄(1%)

3.將健康促進推動內容及活動,納入學校行事曆中或聯絡簿,落實執行並有紀錄可查(4%)。 2-3-1 學校行事曆(1%)


2-3-2 家庭(長)聯絡簿(1%)
2-3-3 執行紀錄(至少提供2項)2%

三、健康教學(11%) 1.健康教學能以生活技能為導向,結合生活經驗融入教學,並能呈現於個人教學檔案或教案中(6%)。 3-1-1 健康與體育學習領域總體課程計畫


3-1-2 國小低年級(國中一年級)教師個人教學檔案或教案(含過程紀錄)。
3-1-3 國小中年級(國中二年級)教師個人教學檔案或教案(含過程紀錄)。
3-1-4 國小高年級(國中三年級)教師個人教學檔案或教案(含過程紀錄)。
3-1-5 健康教學活動成果表(附件3)

2.健康教育教師或健體領域教師,必須具備健康教育專業知能,且每2學年至少參加18小時衛生相關研習(5%)。 3-2-1 健康相關課程教師參與專業在職進修統計表(附件4)
四、學校物質環境與網頁建置(8%) 1.學校藉由控制和改善環境中可能對人體健康有害的因素以提供適合教師教學及學生學習的良好環境(5%)。 4-1-1 佐證資料參考:安全檢核表紀錄、水塔清洗及飲用水定期檢驗紀錄、學生參與校園美化綠化工作、每學期教室照度檢查紀錄、無菸無毒環境營造紀錄等。
每項佐證得1分,5項以上獲滿分
2.建置健康促進學校網站,並置於學校網站首頁,資料能隨時更新,提供學生及家長健康訊息,推廣健康觀念(3%)。 4-2-1 學校健康促進學校網站內容(是否建置當年度網頁、資料是否更新、內容豐富程度)
五、健康服務(12%) 1.針對特殊疾病學生能造冊並定期追蹤關懷(3%)。 5-1-1 特殊疾病學生名冊(1%)(涉及個資部分匿名處理)


5-1-2定期追蹤關懷紀錄(2%)(涉及個資部分匿名處理)

2.針對口腔、視力、體位不良學生能研擬相關改善計畫並落實執行(9%)。 5-2-1 口腔不良學生相關改善計畫與實施過程紀錄(3%)


5-2-2 視力不良學生相關改善計畫與實施過程紀錄(3%)
5-2-3 體位不良學生相關改善計畫與實施過程紀錄(3%)

六、學校社會環境(7%) 1.學校訂定學生健康自主管理辦法及獎勵措施(4%)]。 6-1-1 自主管理及獎勵辦法(2%)


6-1-2 實施過程與獎勵實證(2%)

2.班級制定健康生活守則(3%)。 6-2-1 國小低年級(國中一年級)至少提供1份班級資料(1%)


6-2-1 國小中年級(國中二年級)至少提供1份班級資料(1%)
6-2-3 國小高年級(國中三年級)至少提供1份班級資料(1%)

七、學校社區關係(16%) 1.結合校藥師或社區藥師進行正確用藥宣導(4%)。 7-1-1 活動計畫(2%)


7-1-2 成果紀錄(如附件2)(2%)

2.與課後照顧及課輔機構合作推動視力保健或其他健康促進議題(4%)。 7-2-1 活動計畫(2%)


7-2-2 成果紀錄(如附件2)(2%)

3.學校辦理可讓家長參與的健康促進增能活動(2%)。 7-3-1 活動計畫(1%)


7-3-2 成果紀錄(如附件2)(1%)

4.其他結合衛生單位、社區、民間團體或大專院校辦理健康促進活動(6%)。 7-4-1 活動計畫和成果紀錄3項以上得滿分(不得與7-1、7-2重複)
八、特色(10%) 學校推動健康促進計畫特色 8-0-1 請自行條列說明(如行動方案成果、參加健康促進市級或全國比賽績優事項、其他推動特色等。)
九、健康體位(3%) 105學年度與104學年度體位適中率比較(以104學年度一~五年級及105學年度二~六年級資料比較)(3%) 1.105學年度全校體位適中率高於104學年度國小市平均(62.46%)者得2分


2.105學年度二~六年級與104學年度一~五年級體位適中率比較增加0.2%(含)以上得1分

105學年與104學年體位適中率比較(以105學年度國二及104學年度國一資料比較)(3%) 1.105學年度全校體位適中率高於104學年度國中市平均(62.77%)者得2分


2.105學年度國二與104學年度國一體位適中率比較增加0.2%(含)以上得1分
9-0-1 附件5

十、視力保健(3%) 105學年度與104學年度視力不良率比較(以104學年度小四及105學年度小五年級資料比較)(3%) 1.105學年度全校視力不良率低於104學年度國小市平均(45.56%)者得2分


2.105學年度小五與104學年度小四視力不良率比較增加8%(含)以下者得1分

105學年度與104學年度視力不良率比較(以105學年度國二及104學年度國一資料比較)(3%) 1.105學年度全校視力不良率低於104學年度國中市平均(73.31%)者得2分


2.105學年度國二與104學年度國一視力不良率比較增加8%(含)以下者得1分
10-0-1 附件6

十一、口腔衛生(2%) 105學年度小四齲齒率(2%) 105學年度小四齲齒率低於104學年度小四齲齒率市平均(33.72%)者得2分

11-0-1 附件7

十二、菸檳防制 辦理菸檳防制宣導、戒菸檳教育或戒菸檳班等活動(1%) 辦理1-2場次?? 得1分

12-0-1 佐證資料

十三、性教育(含愛滋病防治) 推動以生活技能為主之性教育(含愛滋病防治)場次(1%) 辦理1-2場次?? 得1分

13-0-1 佐證資料





104學年度健康促進

104學年度健康促進


學校衛生政策

南安國民小學104 學年度健康促進學校實施計畫
校園登革熱防治應變計畫
登革熱防治應變小組計畫
登革熱防治應變小組計畫會議紀錄
登革熱防治應變小組計畫會議紀錄1112

健康體位

104健康體位活動成果
視力保健推動策略與改善方案
校慶創意進場-視力保健宣導
海報競賽-健康體位
健康與體育活動設計
健 康 體 位-營養教育
度健康體位-體重控制班活動
健康體重管理計畫

視力保健


學童視力保健實施計畫
視力保健推動策略
校慶創意進場-視力保健宣導
小視力保健活動成果
電子化設備進行教學
視力保健-採光及照度檢核表
視力保健小劇場宣導
護眼行動六招式

口腔衛生

南安國小口腔保健實施計畫
口腔保健-護牙好習慣
104口腔衛生海報與校慶宣導
安定牙醫到校服務
104口腔衛生活動成果

菸害防治

104南安國小菸害防制實施計畫
我家不吸菸小劇場宣導
為愛熄菸
校慶創意進場-菸檳防制宣導
教學設計-青春我最young
菸檳防制海報競賽
菸檳防制課程-拒絕技巧
衛生所到校做菸檳防制宣導

全民健保

全民健保正確用藥海報競賽
六年級正確用藥活動成果
校慶創意進場-全民健保正確用藥宣導
教師正確用藥研習
正確用藥五大核心能力

性教育

南安國小性教育含愛滋病實施計畫
護理師宣導
不一樣的公主-紙袋公主

安全教育與急救

104防災演練
104教師AED及CPR訓練研習
水域安全宣導
消防隊進行安全教育宣導
遊戲器材使用安全宣導
遊覽車上下逃生路線演練

傳染病防治

南安國小腸病毒及其他傳染病防治實施計畫
傳染病防制研習
腸病毒宣導加洗手歌
衛生所主任到校腸病毒宣導
衛生所護理長到校腸病毒宣導





103學年度健康促進

103學年度健康促進

衛生組織協助參與學校活動
學校配合衛生單位舉辦健康促進活動
健康促進學校藝能活動海報製作比賽

視力保健


視力保健活動成果
視力保健活動成果

口腔衛生

口腔保健融入健體課程
口腔衛生活動成果
貝氏刷牙法教學
與牙醫有約

健康體位

健康體位-均衡營養
融入健體課程-飲食智慧王
健康體位-體重控制班活動照片
健康體位活動成果
體控班學生實施運動後成果分析
南安國小減重班-學習單-後測
英語課融入教學

菸害防治

菸害防治融入健體課程
菸害防治活動成果

正確用藥

正確用藥課程教學活動設計
低年級正確用藥簡報
正確用藥通用公版教材(中高年級)
正確用藥融入健體課程
正確用藥及全民健保計畫
正確用藥活動成果

全民健保

珍惜健保資源
全民健保活動成果

性教育

珍惜健保資源
全民健保活動成果

安全教育與急救

防災收容場所介紹
防災演練
教師AED及CPR訓練研習
網路問卷填答率

學校衛生政策

南安國小103學年度健康促進學校實施計劃
學校推動議題-口腔衛生
南安國小健康促進學校自主管理指標及具體成效
教職員工研習證明及時數統計
103學年上學期期初校務會議1030903
103學年下學期期初校務會議1040120
學校衛生委員會議記錄1
學校衛生委員會議記錄2
會議紀錄核章及簽到表

學校物質環境

飲用水設備維護管理相關規定
飲用水連續供水固定設備使用及維護管理辦法
飲用水管理條例
飲水設備定期維護清洗照片
南安國小廁所清潔維護辦法及清潔紀錄
提供恰當照明系統

學校社會環境

定訂班級健康生活守則及獎勵制度計畫
建立教職員工生彼此支持和關懷制度
教職員工聯誼辦法
學校提供志工家長訓練及場地

健康生活技能

一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
全校課表
一二年級牙齒保健教學活動設計
二年級正確用藥課程教學活動設計
口腔衛生-寶貝我的牙
成癮物質要人命
健康體位-飲食智慧王
陳師
蘇師
陳師
陳師
[1]

社區關係

運用海報宣導品
媒體行銷
低碳健康化妝遊行計畫
邀請社區相關人士參與健促學校成果觀摩
衛生組織協助參與學校活動
學校配合衛生單位舉辦健康促進活動

健康服務

健康服務
體格缺點矯治家長通知單
體控班矯治名冊及運動後成果分析


http://120.116.71.2/~health/103/header.htm

image001.png image002.jpg image003.png image004.jpg image005.png image006.jpg image007.png image008.jpg image009.png image010.jpg






102學年度健康促進

102學年度健康促進



01-健促計畫與自評表

1-1-南安國小健康促進計劃
1-2-建促訪視表
1-3-衛生暨健康促進委員會
1-4-部頒及市本指標(公告版)



02-口腔衛生

2-1-2014口腔潔牙育樂營活動
2-2-潔牙及漱口水成果
2-3-班級餐後潔牙記錄表
2-4-社區牙醫診所到校服務



03-正確用藥

3-1-南安國小正確用藥簡報
3-2-正確用藥及全民健保計畫
3-3-正確用藥宣導活動
3-4-正確用藥課程教學活動設計
3-5-正確用藥通用公版教材



04-全民健保

4-1-全民健保永續經營
4-2-全民健保宣導成果
4-3-全民健保議題指標問卷
4-4-學童問卷填答分析
4-5-正確用藥及全民健保計畫
4-6-相關網站資源



05-性教育(含愛滋病防治)

5-1-102年度性教育成果
5-2-103年度講座成果
5-3-家長宣導活動意見回饋表分析表
5-4-性教育講座--於班親會
5-5-愛滋海報-1



06-健康體位

6-1-85210健康密碼
6-2-健康密碼闖關
6-3-健康知識闖關活動
6-4-健康講座成果
6-5-學生社團活動成果
6-6-減重班活動成果
6-7-減重達人
6-8-游泳教學成果照片
6-9-走路上學計畫
6-10-走路上放學成果
6-11-運動減重後成果分析



07-菸檳防制

7-1-四格漫畫競賽計畫
7-2-學生參賽作品
7-3-禁菸標誌
7-4-菸檳防治成果



08-視力保健


8-1-學生戶外遠眺護眼成果
8-2-視力保健活動執行成果
8-3-護眼行動六招



09-愛整潔勤洗手

9-1-正確洗手五步驟
9-2-洗手歌成果
9-3-洗手歌詞



10-健康議題融入教學

10-1-一年級
10-2-二年級
10-3-三年級
10-4-四年級
10-5-五年級
10-6-六年級
10-7-健康促進融入健體領域教學





101學年度健康促進

101學年度健康促進